Vi riscrivereste alla Federico II?

Suprema.Moltheni, 05/02/2015 14:40:

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Per l'offerta formativa, per l'arretratezza nei metodi di insegnamento, per la lentezza burocratica...no! Salvo pochissimi Professori, ma non si può scegliere un Ateneo sulla base di due o tre eccellenti docenti.
Una volta la Federico II era l'orgoglio di Napoli, ora di illustre c'è solo la statua del bellissimo Imperatore.
Per carità, ci sono anche studenti capre, e quindi un'università scende di livello, anche per gli iscritti, ma questo Ateneo non ha mai fatto tentativi, salvo casi eccezionali, di evolversi con i tempi e con le esigenze del mondo lavorativo.
Penso ad esempio dell'inutilità di allungare il percorso da 4 ai 5 anni, se poi non vi si fanno esercitazioni o tirocini in itinere come a Medicina.
Tornassi indietro, mi iscriverei in un altro Ateneo, non più "facile" ma più "giusto" e che soprattutto mi offrisse un percorso di studi più consono ai tempi.

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connormaclaud, 05/02/2015 18:45:

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Altro ateneo ed altra facoltà

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Alessandro.1987, 05/02/2015 21:36:

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Ciao Suprema! Prima o poi penseranno che a scrivere sia sempre la stessa persona, con due pseudonimi diversi : anche stavolta la pensiamo allo stesso modo .

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Alessandro.1987, 05/02/2015 21:36:

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premesso che sono contrario al numero chiuso, la nostra facoltà negli ultimi anni, a causa anche della concorrenza al ribasso (ai limiti del dumping) da parte di altri atenei sorti come funghi in zona, ha smesso di essere un polo di eccellenza, finendo per intercettare solo persone della provincia di Napoli, Caserta, qualche lucano e gli esuli di Foggia (il cui Ateneo sembra sia proprio il non plus ultra in negativo, stando al MIUR).
Studiamo poi obbligatoriamente esami inutili e solo di recente sono stati reintrodotti alcuni complementari di diritto penale, di economia, di civile e costituzionale i cui istituti, quando ti confronti con l'esterno, tutti danno per scontato tu conosca .
Penso al fatto che da noi si studi obbligatoriamente Storia della giustizia (non sarebbe meglio accorparlo con storia del diritto medioevale e moderno, ripristinando l'esame di storia del diritto italiano?) ma ci laureiamo senza conoscere la differenza tra corruzione e concussione.
O, ancora, studiamo le procedure solo sui testi, mnemonicamente, senza aver mai visto un'aula di tribunale o un atto. Fatto l'esame quello che ricordi è uno zero totale.
In altri Atenei infine i piani di studio sono molto più personalizzabili e quindi ognuno, fatti gli imprescindibili esami di base, può studiare ciò che più gli interessa.

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Giuseppe.appioclaudio, 18/02/2015 22:59:

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Tra l'altro, io bado anche ai dettagli. In questo storico luogo di formazione si è giunti a livelli di sbracamento allucinanti. Studenti in pantaloncini, parcheggiatori abusivi che diventano celebrità, custodi che non trasmettono sicurezza, gente che bivacca nei corridoi...Ma vi immaginate un'azienda invitata a collaborare con questo ambientino?

Molti continuano ad infischiarsene ed è un vero peccato.

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trixam, 19/02/2015 19:01:

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Nessuno fa niente perché mancano gli incentivi a fare qualcosa. Le organizzazioni complesse, come l'università, non si governano con la buona volontà ma con una serie di regole che determinano incentivi per gli agenti dell'organizzazione a comportarsi in un certo modo, per raggiungere certi risultati, che sono tanto più facilmente
raggiungibili quanto maggiore è l'adesione degli agenti agli obiettivi ed ai valori dell'organizzazione stessa.

Nel caso del dipartimento la sua organizzazione fornisce gli incentivi che sono stati già ampiamente descritti e quindi il comportamento di professori e studenti è perfettamente logico e razionale; in fondo se vedete la cosa dal punto di vista dell'università il dipartimento funziona benissimo ed è un
fiore all'occhiello con i suo tanti iscritti che contribuiscono a far rimanere alla Fed II lo status di grande università, con tutto quello che comporta in termini di finanziamenti, che invece sta perdendo a livello didattico e non mi riferisco solo a giurisprudenza.
Negli ultimi 5 anni l'università di Napoli ha avuto un declassamento pauroso perché molti dei migliori ricercatori sono scappati via azzerando la capacità di ricerca dell'università.

Servirebbe un intervento esterno ma Dio salvi l'italia da una nuova riforma dell'università fatta da questa classe politica di analfabeti, le precedenti hanno tutte fallito nel tentativo di dare un'organizzazione più efficiente ammesso che si fossero poste l'obiettivo.

Il presidente del consiglio ha pienamente ragione quando dice che ci sono atenei di seria A e altri di serie B e che non si può portare 90 università ad eccellere.

Però come al solito fatta un'analisi giusta non sa trarne le conseguenze che dal mio punto di vista dovrebbero essere le seguenti: 2 atenei statali per regione, 3 per quelle più popolose, più una paio di specificità, fanno circa 40/45 università che dovrebbero restare statali e riorganizzate per renderle altamente competitive.

Il resto andrebbe o affidata ai privati - magari le fondazioni bancarie avrebbero qualcosa da fare piuttosto che giocare a risiko- o se non possibile chiuse perché come disse Barack Obama nel suo primo discorso sull'istruzione: "le cattive scuole vanno chiuse perché distruggono il futuro della nostra nazione".

Naturalmente è giusto per dire, niente cambierà perché la mancanza di incentivi riguarda il sistema di istruzione nel suo complesso che in Italia è progettato più per quelli che devo lavorarci che per gli utenti(parola che farebbe indignare l'Udu) che devono fruirne.

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